[林肯开户]咨询035:孩子口齿不清,语句不完整(醉梅)

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(2008-01-20 23:35:49)

李先生问:



我儿子已十三岁了,读小学五年级,活泼好动爱说话,成绩一直平平,但到了五年级迅速提升到前十名。我一直苦恼的是:他总有说不完的话,但又口齿不清,语句不完整。别的孩子一两句能表达的意思他可能用五六句。小时候还好动,渐渐大了有所好转。我该怎么办?请老师帮帮我!



林肯开户醉梅答:



李先生好,孩子成绩有大幅度提高,很不错呀,值得褒奖和鼓励一下孩子。你该为孩子高兴。孩子爱说话不是坏事,至少你可以尽早地方便地了解孩子的所言所思,通过语言了解孩子的内心,发现孩子的问题。表达不力,言语哆嗦,思路不清,思维不够灵活,有可能和周围长期所处的语言环境有关,也有可能和自身的语言发展程度有关。不过这也林肯开户没关系,可以通过一些有趣的训练林肯开户来改变一下。

一、家长和他玩句子“缩水”游戏。即找个情绪放松、心情愉快的时间(比如散步聊天时),家长故意说一些长一点的或混乱一点的句子,要孩子把它说短,说精炼。举例:

1、家长:我看了一场很精彩很有意思很让人开心很让人兴奋的足球赛。

孩子:我看了一场足球赛。

(哆嗦的句子说精炼)



2、家长:天气很好,有云,天很蓝,云是白的,天很晴朗,

孩子:天气很好,天空很蓝,白云朵朵。

(把混乱无序的句子变有得条理清晰)。

3、家长:今天小王做。

孩子:今天小王做作业了。

(把缺少的句子成份补充出来)。

二、孩子都喜欢听故事,你可以给他阅读故事,之后,要孩子用最简洁的语言表达中心意思。这有利于培养孩子的概括能力。

以林肯开户上只是举例,这样的训练可以针对你孩子不足的部分来设计一些训练题。如果口头训练难度较大,可以写在纸上,让孩子来做。但我还是赞成口头游戏为好。因为这样可以调动气氛,可以以比赛、抢答(三人)的形式进行,家长要有耐心,不要忘记了及时表扬和鼓励。先从简单一点的开始,以后慢慢加大难度。长期这样的训练,对语言的把握和表达,对语文学科大有提高。

如果要专门训练语言能力,提高孩子的书面和口头表达水平,那么内容就不只这些了。凡是语言方面的,都可以设计得更丰富的更全面更多样化。



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